日语社可以开展什么活动
日语社能搞的活动例如：大浪淘沙 通过笔试 ，选择部分参赛者进行复赛 。选择初赛10人左右进入复试 。初试共有道题目 ，分选择题 、填空题和问答题。进入复试环节者，初试成绩计入总成绩 。
日本文化研究活动：日本文化讲座：定期邀请校内外的专家或外教进行日本文化的讲解 ，涵盖历史 、传统、艺术等多个方面 。日本文化体验日：组织茶道 、花道 、和服试穿等传统文化体验活动 ，让学生亲身感受日本文化的魅力。
还可以做饮食文化的活动 。如果能联系外面的日本料理店来做活动那当然是好，不过难度很大 。
创建于2008年5月 ，以日语培训为主要活动 ，围绕教学活动，开展了日语角、日语电影基地 、各种日语类讲座及比赛。为了丰富同学们的校园生活，我们每学期举办大型日式游园会 ，留学生交流会等活动 ，深受同学们的欢迎。日语社强调走社团企业化道路，让日语社成员在社团生活中 ，不断自主创造社会实践的机会 。
我们曾经办过游戏王比赛 、猜歌比赛、“我要做声优 ”配音比赛（其中还包括了声优知识讲座）、动漫电影放送会 、动漫猜灯谜比赛 、日语教室、和其他学校的动漫社的合作活动“动漫之夜 ” 、跳蚤市场 、制作社刊（包括社刊征稿（文稿、画稿）活动）等等活动 ，都是简单易操作 、具有可行性的活动 。
中华全国日语演讲大赛参赛报名
1 、全国日语演讲大赛的参赛规则和报名流程如下：资格要求：自第三届起，全日制普通高等学校在籍日语专业本科和专科学生（研究生除外）均可代表学校参赛 ，但有两点需注意：往届比赛获得预赛三等奖以上的选手和在日本连续居住六个月以上的选手 ，将不在此列。
2、参赛资格（自第三届起，以下同上）凡各赛区内全日制普通高等学校在籍日语专业本专科学生（不含研究生）均可以学校为单位报名参赛 ，但以下两种情况除外：①往届比赛获得预赛三等奖以上者；②曾在日本连续居住六个月以上者 。
3 、我与金融危机参赛者自选一题作文 ，比赛时脱稿演讲，时间为3~4分钟；小学组2~3分钟 。报名时间 即日起至4月３日 ，每天8：30-11：30；13：00-16：00（小学组报名时间9：00-11：30）双休日除外。
4 、该比赛自2006年创办以来 ，每年举办一届，赛事覆盖全国八个大赛区：东北、北京 、华北 、西北、华东、华中 、西南和华南 。 东北赛区包括黑龙江 、吉林、辽宁三省；北京赛区涵盖北京市 。 华北赛区包括内蒙古 、山西 、河北、山东和天津市；西北赛区涵盖青海 、甘肃 、陕西、宁夏和新疆。
5 、目前国内比较大型的日语比赛主要有：全国高校日语演讲比赛 、日语能力考试（JLPT）和中华全国日语演讲比赛等 。全国高校日语演讲比赛是一项由教育部主办，面向全国高校在校生的日语演讲比赛 。该比赛旨在促进中日文化交流 ，提高国内高校日语教学水平 ，展示我国大学生的日语应用能力和综合素质。
6、中华全国日语演讲大赛是由中国教育国际交流协会 、日本经济新闻社 、日本华人教授会联合主办的一场全国性日语演讲比赛，旨在增进中日两国人民之间的友谊、加深相互理解 ，提高我国大学生学习日语的热情 ，促进其日语水平的提高 。
节能环保日语怎么说
1、问题六：日语的エコ意识是什么意思 エコ（Eco/Eko）. エコロジ`（Ecology）の略， 环境的 、生态的 、绿色的、节能的 。 常常后面接一些名词修饰。
2 、“环保”在日语中表述为“かんきょうほご ”。“エコ ” ，源自“ecology”的缩写 ，代表环保 、生态学、环保运动 、生态环境 、环保意识 。在使用时只能作为词头，例如“エコキャンパス ”（环保型校园）或“エコかー ”（环保车）等 。它也引申有节能、不浪费的含义。
3 、“环保”译成日语为“かんきょうほご” 。エコ（eco-）也可以表示环保 ，这是ecology的省略语 ，生态学 、环保运动；生态环境；环保意识 エコ用法：只能作为词头使用，如 エコキャンパス（环保型校园）エコか_（环保车）之类的 它也有节能 ，不浪费的引申义 。
4、环保在日语中写作“かんきょうほご ”。另外 ，“エコ（eco-） ”也可以表示环保，这是ecology的省略语，既可用于生态学 、环保运动 ，也可表示生态环境 、环保意识 。
人民中国杯日语翻译获奖奖金有多少
1、一等奖金额为5000元 ，二等奖金额为3000元，三等奖金额为2000元 。人民中国杯日语翻译大赛的奖金数额根据获奖等级而定 ，一等奖金额为5000元 ，二等奖金额为3000元，三等奖金额为2000元 ，人民中国杯日语翻译大赛是面向国内外高校在校日语专业学生的翻译比赛 ，旨在提高参赛者的翻译实践能力，促进中日文化交流。
2、百分之30 。人民中国杯日语国际翻译大赛 ，全国一等奖获奖比例为参赛人数的百分之5 。全国二等奖获奖比例为参赛人数的百分之10。全国三等奖获奖比例为参赛人数的百分之15 。比赛 ，意思指在体育 、生产等活动中，比较本领 、技术的高低 。
3、其中一学校首次参赛就取得傲人的成绩 ，共31名学生参赛 ，21名学生脱颖而出 、荣获佳绩，其中二等奖有9人 、三等奖有12人。因此可以知道人民中国杯日语翻译大赛得奖率比较高。
4、人民中国杯日语翻译大赛算国奖 。作为一项级别高 、影响广 、规模大的日语翻译赛事，人民中国杯日语国际翻译大赛在全国享有盛名 。第三届人民中国杯日语国际翻译大赛吸引了来自中国的很多选手。
5、“韩素音青年翻译奖”竞赛 ，设一等奖2名（奖金各2000元） ，二等奖6名（奖金各1000元），三等奖12名（奖金各500元） 。韩素音女士一直非常支持中国的翻译事业 ，在了解到正在举办的这一青年翻译奖后 ，当即表示愿意提供一笔赞助基金使这项活动更好地开展下去 。
请各位大侠指导一下我的日文翻译~~不胜感谢
1 、どうぞ 、私（わたし）を応援（おうえん）してください。よろしくお愿（ねが）いします 。ありがとうございます 。
2、祝你前程似锦（就表达这个意思就行了，美好的未来之类的）绝対（ぜったい）良（い）い未来（みらい）が待（ま）っているよ。保持联系呀 连络（れんらく）しようね 。别忘了我呀 私（わたし）のことを忘（わす）れないでね 。期待有机会重逢 また会（あ）おうね。
3 、●我喜欢你：好きだよ（すきだよ） 。/死ki大腰 。---喜欢你 大好だよ（だいすきだよ）。/带死ki大腰。---很喜欢你 --- ● アイ ラブ ユー 。 /（世界通用）我爱你 （わたしは あなたが）好きです 。 /我爱你 /我喜欢你 （わたしは あなたが）大好きです。
4 、大学の知り合いが増えていると、私は私は高校の友好をもっと真剣だ 。（高中我们认识的少 ，大学我们认识了更多的人 ，我是我认为高中的友谊更真挚 。）これが私はの高校生活と大学生活が异なるのだ。（这就是我认为的高中生活和大学生活的区别 。）我帮你一句句地翻译了 。希望你满意。
5、先周の周末 、私は友达と一绪に旅行しました 。朝车に乗って 、二时间の後、目的地に到着しました 。寮のチェックイン手続きが终わってから 、歌を歌ったり 、トランプをしたり、いろいろ娯楽のことを游びました。
6 、也可以用来称呼女士，所以不一定翻译为“先生 ” ，有点接近中文的“同志 ” ，是一种使用极为普遍且方便的用语 。chan，日文写法为ちゃん 。一般是长辈对比自己小的孩子用的一种爱称。可以翻译为“小xx”。例如：音ちゃん ，即是“小音 ” 。注意 ，这两种称呼只可用于称呼他人，不可对自己使用 。
急!日语翻译,关于颁奖词!
日本语との出会い 、日中交流、○○○でのエピソードなど様々なテーマを 、○人のかたが 、身ぶり手ぶりを交え、热心に日本语でスピーチされました。审査员のかたからは 、「年々皆さんのレベルが上がっていて嬉しいです 。
翻译：“鸟不展翅难高飞，人无志向不成器 。 ”你目标远大 ，胸有志向 ，成功离你并不遥远，“锲而不舍 ，金石可镂 ，锲而舍之，朽木不折。”持之以恒 ，永不放弃 ，你一定能梦想成真的 。学校赠你的颁奖词：“鸟贵有翼，人贵有志 。
“中国最美女性杨绛的颁奖词：在我们中国 ，有这样一位女性。她是中国著名女作家 、文学翻译家和外国文学研究家 ，她是《堂吉诃德》最优秀的译本作者，她是“老王 ”这一典型形象的塑造者 。她是谁呢？对 ，她就是杨绛先生 。她是一位有良知的知识分子：同情老王的遭遇 ，照顾老王的生意，关心老王的冷暖。
颁奖词写法如下：可以先陈述人物的事迹，再对人物的崇高精神和品格进行概括的评价 ，最后评价人物的意义 。简要概述不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节 ，人物事迹点到为止 。要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是坚强的意志、崇高的思想品质等 ，最好能体现一定的哲理。
颁奖词：尊敬的在座各位嘉宾 ，今天，我们齐聚一堂 ，共同见证这一荣耀时刻。在此 ，我们以最高的敬意与最深的敬意，为一位卓越的文学家 ，为他的卓越贡献与卓越成就 ，献上最诚挚的赞誉 。他就是我们的获奖者——莫言 。莫言先生以锐利的笔触，描绘了生活的真实面貌。
尊敬的各位嘉宾 ，女士们 ，先生们：今天，我们聚集在这里，是为了表彰那些在文学领域 ，尤其是诗歌 、戏剧和历史研究方面 ，做出了杰出贡献的人 。有一位学者，他的名字叫郭沫若 。他不仅是一位杰出的文学家 ，还是一位杰出的历史学家和翻译家。
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希望本篇文章《【抽取三等奖用日语怎么说,获得三等奖用日语怎么说】》能对你有所帮助！
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本文概览：日语社可以开展什么活动 日语社能搞的活动例如：大浪淘沙 通过笔试，选择部分参赛者进行复赛。选择初赛10人左右进入复试。初试共有道题目，分选择题、填空题和问答题。进入复试环节者，...