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1. 将进一步规范学校教学和管理秩序
我个人认为，教育部联合国家卫生健康委等四部门印发《营养与健康学校建设指南》虽说是个指导性文件，便我觉得对于规范学校管理秩序，好处还是不少。
学校没有了小卖部，只要学生从家里不带零食，学生没有零食可以买了，课堂上看不到学生偷吃零食的现象。上课期间，班上的课堂秩序肯定比以前好了，学生的注意力集中了。
四部门发文明确中小学不得在校内设置小卖部超市会有什么影响？
一份部署，九份落实。只要全国各省市中小学认真落实教育部联合国家卫生健康委等四部门印发《营养与健康学校建设指南》文件精神，学校的教学和管理秩序和以前相比，肯定会有很大的改善。
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2. 将进一步促进学生健康成长
长期以来，个别中学、小学由于利益的驱使，个别学校开有小卖部，一些“三无食品”通过一些小卖部流入校园。
一方面是这些食品质量无法获得保证，另一方面是这些食品含有高脂肪、高盐、高糖的食品和酒精饮料，危害学生的健康成长。
中小学生是祖国和民族的未来，社会主义事业的接班人，正处在身体发育期，长期食用这些食品，会影响中小学生的身体发育，导致中小学生身体发育出现畸形，不利于中小学生身体和营养均衡发展。
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《营养与健康学校建设指南》文件精神的出台，对家长、学校和学生都有一定的提醒和警示作用。
3. 学生全面发展需社会、学校和家庭共同管理
学生的全面发展需要学校、家庭和社会共同管理，只有三箭齐发，才能确《实营养与健康学校建设指南》文件精神贯彻好，落实好。
作为家长，中小学生在上学期间，除购买相关学习书籍家长可以给钱，平时最好不要给孩子身上带钱，防止学生在课间或者放学后在学校周边购买这些零食。
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作为学校，在取缔学校的小卖部后，还要坚决制止学校周边的小卖部在课间通过学校围栏缝隙、向学校内部开设窗口等方式和途径向中小学生兜售零食。
作为社会，工商管理部门要联合相关部门，加大对校园周边小卖部的检查和管理，重拳出击，对过期食品、三无食品、《营养与健康学校建设指南》文件提到的相关食品要坚决给予打击和处理。
只有家庭、学校和社会联合起来，各负其责，各司其职，打出《指南》文件精神的“组合拳”，猛药去疴，方可把《
50米以内。禁止在校门口200米范围内设立商业性歌舞娱乐场所、互联网服务经营场所等不适合未成年人活动的场所。此外，首次明确规定，在校门口50米范围内，不得设立摊位或从事妨碍教学秩序、影响学生身心健康的活动。探索建立校园内外学生安全区制度，加强对学校及周边地区建设、生产、经营活动的监督管理。 根据意见，教育部门会同有关部门制定区域学校安全风险清单，建立正常监测、数据收集和分析机制，及时了解学校行为和基本运行情况，为学校提供安全风险提示，并指导学校完善风险评估和防范机制。
1.及时制止、依法查处下列行为:施工易燃、易爆、有毒有害等危险物品项目，或者施工、生产该项目将危及学校和学生安全的。在学校围墙附近修建建筑物或者构筑物的。未成年人不适宜在学校周围200米范围内设立商业性歌舞娱乐场所、互联网服务经营场所等场所。在校前及两侧50米以内设置摊位，堆放杂物，设置影响学生安全或正常通行的设施、设备;在区、县(市)的市区，在校门外道路两侧100米范围内经营食品摊贩。学校及其周边道路不符合安全通行条件或存在交通安全隐患，未及时改善安全通行道路条件，消除安全隐患的。
2.从事污染环境、影响学校、学生安全的生产经营活动的。未采取工程处理或者搬迁措施，避免学校及其周围发生地质灾害、洪水等安全隐患的;学校及周边水利工程管理范围内未设置明显警示标志。 控制机制 有条件的学校可以将校园保安服务外包 《意见》明确规定，除学生人数较少的学校外，每所学校至少配备一名专职保安人员或者经过专门培训的保安管理人员;学校应积极配合社区和家长，组建有条件的学校安全志愿者队伍，在上课时间内维护学校和校门秩序;寄宿学校应当根据需要配备宿舍管理人员。 学校教职工发现学生行为危险或受到侵害时，应及时警告、制止和保护，并及时向学校或有关部门报告;在教育教学活动中发现学生生理、心理异常的，及时处理;遇有紧急情况，及时采取必要措施，优先保护学生的人身安全。
3.学校教师在教育教学活动中，应当尊重学生的人格，不得侮辱、歧视、殴打、体罚、变相体罚或者利用学生体罚等人身侵犯行为。地方政府和有资质的学校可以通过购买服务的方式向专业保安服务公司提供校园保安服务。 实施校园工程质量终身责任制 我省对办学校、办公园实行严格的审批程序。学校建设规划和选址应综合评估学校建设区域内的地质灾害、自然灾害、环境污染等因素。
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